VALORACIÓN

ASPECTOS POSITIVOS:

- La retroalimentación y comunicación que hemos favorecido a través de la actividad de las cartas andaluzas.

- La forma atractiva en la que trabajamos el proyecto.

- Conocimiento acerca de la cultura más cercana a nosotros mismos, nuestras costumbres, nuestra geografía...

- Ha sido la primera unidad didáctica realizada pro proyectos, y esto ha gustado bastante a nuestros alumnos, que han trabajado más activamente. 

- La organización del aprendizaje ha cambiado, y ha cogido mayor significación al trabajar por proyectos.

- La temática del proyecto es amena y amplia. 

ASPECTOS NEGATIVOS O DIFICULTADES:

- La temporalización de 15 días es insuficiente para trabajar dicha temática y sobre todo para la actividad de las cartas andaluzas. 

- Que nuestro alumnado presenta NEAE, y esto ha dificultado la adquisición de algunos conceptos.

- Con la actividad de comunicación entre centros y la información de las distintas provincias nos arriesgamos a no recibir respuesta de los centros seleccionados, como ha sido el caso de las provincias de Cádiz y Málaga. 

- El gasto en cartas, supone un presupuesto que por la época que atravesamos, no es del todo muy conveniente dedicar dinero a este tipo de material.